Núm. 18 (2023): Itinerarios Educativos

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Itinerarios Educativos

Publicación semestral del Instituto de Desarrollo e Investigación para la Formación Docente (INDI)

Imagen de tapa: "Pasionarias del Litoral", Romina Hereñu (2023). Técnica: acrílicos sobre papel especial.

DOI: https://doi.org/10.14409/ie.2023.18

Publicado: 2023-07-14

Investigación

Río y mar, tal para cual. Diálogo sobre ficciones compartidas para construir futuro en el campo educativo.

Isabel Molinas, Luis Porta

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Revisitar los procesos de formación universitaria después de la pandemia. Voces que nos dan algunas pistas

María Cecilia Montiel

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Desigualdades en las representaciones sobre las posiciones de clase de jóvenes en Argentina

Magdalena Lemus, Eugenia Roberti

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Configuraciones cotidianas del trabajo docente. Un análisis desde las políticas educativas en pandemia

María Victoria Pavesio

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Las relaciones entre psicología y educación en la formación de maestros en la Argentina. Una perspectiva histórica y curricular

Matías Amarillo

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ESI y los des–aprendizajes pendientes: Un abordaje biográfico–narrativo con docentes del nivel secundario en Mar del Plata, Argentina

María Marta Yedaide, Bárbara Bequio

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Desafíos teórico–metodológicos para comprender la complejidad de la enseñanza. Aportes para la discusión desde un proyecto de investigación en curso

Victoria Baraldi, Virginia Luna, Sofía Picco

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Ensayos

De la observación del niño a la experiencia de percepción en la formación docente de Nivel Inicial. Reflexiones de la mano de la filosofía

María Luján Montiveros

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El profesor ensayista: entre la comunicación y la experimentación

Bruno Grossi, Paula García Cherep

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Experiencias y proyectos

Memoria de una propuesta formativa: el Plan de Virtualización de Educación Superior en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) durante el período 2020–2021

Guillermo Gelonch, Elizabeth Liliana Martinchuk, María Florencia Pérez Pizarro , Andrés Pérez Ruffa

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Memorias del Holocausto en tiempos de pandemia. Investigaciones y aprendizajes en adolescentes de Escuela Secundaria

Gustavo Daniel Raynoldi

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Entrevistas

Acompañar procesos de formación y ser transformado. Los bordes del laberinto Entrevista a Melina Seldes

María Soledad Manrique

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