Culturas políticas e caminhos pedagógicos: a reforma educacional inacabada em Santa Fe (1983-2019)
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9880Palavras-chave:
Reformas educacionais, culturas políticas, transições, decisionismo democráticoResumo
Este trabalho investiga o sistema educacional da província de Santa Fé durante o período. pós democrático de 1983. Um sistema que se caracteriza pela persistência de culturas políticas divergentes com uma tradição de expiração parlamentar que resiste qualquer tentativa de reforma abrangente para um novo campo normativo pedagógico e educacional. O objetivo é identificar dois processos reformistas em cenários de governo alternados entre o partido no poder e a oposição com um resultado semelhante: reformas educacionais inacabadas. Investigue tensões, desafios, restrições e atores gravitantes nas principais culturas políticas.
Downloads
Publicado
2020-12-11
Como Citar
GIMÉNEZ, J. C., & MAINA, M. (2020). Culturas políticas e caminhos pedagógicos: a reforma educacional inacabada em Santa Fe (1983-2019). Itinerarios Educativos, (13), 67–84. https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9880
Edição
Seção
Pesquisa
Licença
Os autores que possuem publicações com esta revista aceitam os seguintes termos:
Os autores manterão seus direitos autorais e garantirão à revista o direito de primeira publicação de seu trabalho,
que estará simultaneamente sujeito à Licença de Reconhecimento Creative Commons que permite a terceiros compartilhar
o trabalho sempre que seu autor e a primeira publicação desta revista.
Os autores podem adotar outros acordos de licenciamento não exclusivos para a distribuição do trabalho publicado (por
exemplo, depositá-lo em um arquivo telemático institucional ou publicá-lo em um volume monográfico) sempre que a
publicação inicial deste periódico for indicada.
Autores são autorizados e aconselhados a divulgar seu trabalho através da Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos
institucionais ou em seu site) antes e durante o processo de submissão, o que pode produzir trocas interessantes e aumentar
as citações do site. trabalho publicado. (Veja O efeito do acesso aberto).
