Educación moral y políticas estatales en perspectiva histórica: Presiones por la moralidad de los profesores: Brasil, siglos XVIII–XX

Cynthia Greive Veiga; Talita Barcelos Silva Lacerda

doi:10.14409/cya.v0i18/19.4739

Educación moral y políticas estatales en perspectiva histórica: Presiones por la moralidad de los profesores: Brasil, siglos XVIII–XX

Autores/as

Cynthia Greive Veiga
Talita Barcelos Silva Lacerda

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4739

Palabras clave:

Historia de la educación, profesores, proceso civilinatorio, conducta moral

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Publicado

2015-05-12

Cómo citar

Veiga, C. G., & Lacerda, T. B. S. (2015). Educación moral y políticas estatales en perspectiva histórica: Presiones por la moralidad de los profesores: Brasil, siglos XVIII–XX. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (18/19), 106–124. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4739