Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: TIC en el aprendizaje de la historia: utilización e historización de estas herramientas en el capitalismo cognitivo

  • Gabriela Mitidieri
Palabras clave: TIC, educación, historia, capitalismo pos 1970, recursos web
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Publicado
2012-02-17
Cómo citar
Mitidieri, G. (2012). Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: TIC en el aprendizaje de la historia: utilización e historización de estas herramientas en el capitalismo cognitivo. Clío & Asociados. La Historia Enseñada. ISSN: 2362-3063, 1(16), 195-207. https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1724