Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: TIC en el aprendizaje de la historia: utilización e historización de estas herramientas en el capitalismo cognitivo
DOI:
https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1724Palavras-chave:
TIC, educación, historia, capitalismo pos 1970, recursos web
Publicado
2012-02-17
Como Citar
Mitidieri, G. (2012). Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: TIC en el aprendizaje de la historia: utilización e historización de estas herramientas en el capitalismo cognitivo. Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(16), 195–207. https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1724
Edição
Seção
Artículos
