Cine y video en el aula: La enseñanza de la Historia a través de videojuegos de estrategia. dos experiencias áulicas en la escuela secundaria

  • María Victoria Irigaray
  • María del Rosario Luna
Palabras clave: Videojuegos, resolución de problemas, aprendizaje motivacional, capacidades cognitivas de los estudiantes, experiencias signif
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Publicado
2015-05-15
Cómo citar
Irigaray, M. V., & del Rosario Luna, M. (2015). Cine y video en el aula: La enseñanza de la Historia a través de videojuegos de estrategia. dos experiencias áulicas en la escuela secundaria. Clío & Asociados. La Historia Enseñada. ISSN: 2362-3063, (18/19), 411-437. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4758