Cine y video en el aula: La enseñanza de la Historia a través de videojuegos de estrategia. dos experiencias áulicas en la escuela secundaria

Autores

  • María Victoria Irigaray
  • María del Rosario Luna

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4758

Palavras-chave:

Videojuegos, resolución de problemas, aprendizaje motivacional, capacidades cognitivas de los estudiantes, experiencias signif

Downloads

Publicado

2015-05-15

Como Citar

Irigaray, M. V., & del Rosario Luna, M. (2015). Cine y video en el aula: La enseñanza de la Historia a través de videojuegos de estrategia. dos experiencias áulicas en la escuela secundaria. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (18/19), 411–437. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4758

Edição

n. 18/19 (2014): Clío & Asociados. La historia enseñada

Seção

Artículos