Cine y video en el aula: La utilización del cine en la escuela secundaria para la enseñanza de la Historia reciente: un desafío metodológico y conceptual

Autores/as

  • Maximiliano Ekerman

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4759

Palabras clave:

Historia Reciente, cine, proeesores, enseñanza

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Publicado

2015-05-15

Cómo citar

Ekerman, M. (2015). Cine y video en el aula: La utilización del cine en la escuela secundaria para la enseñanza de la Historia reciente: un desafío metodológico y conceptual. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (18/19), 438–454. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4759

Número

Núm. 18/19 (2014): Clío & Asociados. La historia enseñada

Sección

Artículos