Cine y video en el aula: La utilización del cine en la escuela secundaria para la enseñanza de la Historia reciente: un desafío metodológico y conceptual
DOI:
https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4759Palabras clave:
Historia Reciente, cine, proeesores, enseñanzaDescargas
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Publicado
2015-05-15
Cómo citar
Ekerman, M. (2015). Cine y video en el aula: La utilización del cine en la escuela secundaria para la enseñanza de la Historia reciente: un desafío metodológico y conceptual. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (18/19), 438–454. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4759
Número
Sección
Artículos
