Núm. 39 (2024): Clío & Asociados. La historia enseñada

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Clío & Asociados. La historia enseñada

Julio - Diciembre

Foto de tapa: "Escuela Pizurno, alumnos y el Sr. Pizurno" (Santa Fe, c. 1880-1910). Créditos.

DOI: https://doi.org/10.14409/cya.2024.39

Publicado: 2024-12-18

Prólogo

Mariela Coudannes
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Artículos

¿Qué es y qué puede un material instruccional en historia?

Edison Luiz Saturnino, Carmem Zeli de Vargas Gil, Caroline Pacievitch

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La historia de la Patagonia en el diseño curricular de la Escuela Secundaria Rionegrina desde una perspectiva intercultural

Daniel Tomás Portela, Sergio Remolcoy, Miguel Ángel Jara

e0044
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El lugar del “pasado nacional” en la formación de docentes de Historia en la provincia de Buenos Aires. Una aproximación desde el Diseño Curricular

Natalia Carolina Wiurnos, Matías Alberto Bidone

e0045
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El aula, entre la historia y la conmemoración. Reflexiones y propuestas para revisar efemérides decimonónicas desde el profesorado universitario en Historia

María Laura Mazzoni, Mariano Ignacio Kloster

e0046
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La efectividad de la Empatía Histórica como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia de Género

Catalina Soto-Benavides, Constanza Yáñez-Valencia, Angélica Vera-Sagredo

e0047
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Entrevistas imaginarias con el pasado. Una experiencia de interpelación al pasado reciente con adolescentes y jóvenes

Lizel Tornay, Victoria Álvarez, Fabricio Laino Sanchis, Mariana Paganini

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Propuestas y experiencias

Puertas de entrada a la enseñanza del ferrocarril en Argentina. Propuestas didácticas para su abordaje

Fernando Guida Bria, Luisina Agostini

e0049
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El uso de Chat GPT en la enseñanza de las Ciencias Sociales

María Constanza Do Santos

e0050
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Reseñas

Carretero, Mario (2024). Históricamente. Claves para pensar (y contar) otras versiones del pasado. Siglo XXI Editores. 256 págs. ISBN: 978-987-801-315-2

Andrés Dragowski

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Massone, Marisa y Akselrad, Betina (2023). Justicia por armar. Punto de Encuentro. 40 págs. ISBN: 978-987-4465-94-8

Pierina Garofalo

e0052
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Ripoll Gil, Elisabeth (2021). La Memòria Democràtica a les aules. Lleonard Muntaner. 102 págs. ISBN: 978-84-18758-09-6

Juan María González de la Rosa

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García Fernández, Olga y Galindo Ferrández, Enrique (2024). Aprendizaje Basado en Proyectos. Un aprendizaje basura para el proletariado. Akal. 188 págs. ISBN: 978-84-460-5480-1

Néstor Banderas Navarro

e0054
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Cáceres, Verónica (Editora) (2023). Economía política: aportes para la enseñanza. Universidad Nacional General Sarmiento. 294 págs. ISBN: 978-987-630-687-4

Jorge Lo Cascio

e0055
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Finocchio, Silvia y González, María Paula (Editoras) (2023). La Historia en la escuela. Transformaciones de la enseñanza en el nivel secundario. Biblos. 263 págs. ISBN: 978-987-814-207-4

Horacio Miguel Hernán Zapata

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