Núm. 35 (2022): Clío & Asociados. La historia enseñada.

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Clío & Asociados. La historia enseñada

Julio - Diciembre

Foto de tapa: "Acto en la Escuela Domingo F. Sarmiento" (Santa Fe, 1976). Créditos.

DOI: https://doi.org/10.14409/cya.v1i35

Publicado: 2022-12-05

Prólogo

Mariela Coudannes
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Investigaciones

Los sujetos de la independencia de Brasil en la escuela y en otros lugares

Helenice Rocha

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Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental

Alicia Graciela Funes, María Esther Muñoz

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Los problemas sociales desde una perspectiva interdisciplinar en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Humanas Percepciones y valoraciones del profesorado de Río Negro y de Neuquén.

Erwin Saúl Parra, Sergio Remolcoy

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Enseñar sobre el pasado reciente Experiencias en escuelas secundarias e institutos de formación docente a partir de un documental interactivo sobre El Campito

Analía Segal, Jaime Piracón, Mariana Ladowski

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Leer canciones de murga para tener memoria

Lucía Brusa Orozco

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Dossier: Enseñanza de la historia y pandemia

Enseñar Historia en tiempos de pandemia desde la voz de los docentes

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De la peste negra al COVID 19. Enseñar Historia en tiempos de pandemia y pospandemia

Melisa Paola Gómez

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Enseñar economía en tiempos de pandemia: experiencias alternativas en el nivel secundario de la provincia de Santa Fe, Argentina

Gastón Arroyo, Lucrecia Milagros Alvarez

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Enseñar Historia en burbujas: el desafío de la bimodalidad. Relato de experiencias para la incorporación de capacidades en relación con el espacio y el tiempo

Evelyn Marianel Falconer

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Reseñas

Ministerio de Cultura de Perú (2021). 200 años después. Los escolares preguntan, los historiadores responden

Gonzalo Zavala Córdova

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Latapí Escalante (2021). Enseñanza de las Ciencias Sociales. Pensar, Sentir, Hacer

Mariela Coudannes

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