Debates: De las prescripciones a las prácticas de la enseñanza del tema “última dictadura militar” en las escuelas secundarias. Análisis de casos para pensar la reforma curricular actual

Autores

  • Paula Caldo
  • Elvira Scalona

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v1i15.1703

Palavras-chave:

Dictadura, historia regional, historia reciente, transmisión, memoria

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Publicado

2011-02-17

Como Citar

Caldo, P., & Scalona, E. (2011). Debates: De las prescripciones a las prácticas de la enseñanza del tema “última dictadura militar” en las escuelas secundarias. Análisis de casos para pensar la reforma curricular actual. Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(15), 235–255. https://doi.org/10.14409/cya.v1i15.1703

Edição

n. 15 (2011): Clío & Asociados. La historia enseñada

Seção

Artículos