Cultura digital: La escuela, la ciudad y el patrimonio: Argentina Virtual como recurso didáctico.

Autores

  • Nadia Soledad Salinas Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina.

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i20/21.6521

Palavras-chave:

Argentina Virtual, patrimonio histórico, ciudad, ciudadanía, recurso virtual

Resumo

Este trabajo se preocupa por las relaciones que pueden establecerse entre la escuela y los espacios educativos no formales como aporte para la enseñanza de la historia. Para eso, analiza el recurso didáctico Argentina Virtual, diseñado en el marco del programa Conectar Igualdad, que propone recorridos virtuales por un conjunto determinado de edificios patrimoniales significativos para la historia argentina

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Publicado

2017-04-26

Como Citar

Salinas, N. S. (2017). Cultura digital: La escuela, la ciudad y el patrimonio: Argentina Virtual como recurso didáctico. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (20/21), 289–301. https://doi.org/10.14409/cya.v0i20/21.6521

Edição

n. 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada

Seção

Artículos