Apuntes para la construcción de un “nosotros” en la integralidad de las funciones sustantivas universitarias

Ana Laura Hidalgo

doi:10.14409/extension.2023.18.Ene-Jun.e0003

Autores/as

Ana Laura Hidalgo Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de San Luis, Argentina. https://orcid.org/0000-0002-6900-5120

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2023.18.Ene-Jun.e0003

Palabras clave:

construcción del nosotros, integralidad de funciones, obstáculos epistemológicos, comunicación, extensión universitaria

Resumen

Esta contribución se propone construir un posicionamiento ante el conocimiento basado en el diálogo de saberes cuando el contenido del mismo es la comunicación en el marco de la integralidad de funciones universitarias. En este contexto, se reconoce como necesaria la construcción de un “nosotros” como momento relacionante de la propia subjetividad ante el encuentro con “otros”. Se enuncia una serie de posibles obstáculos epistemológicos que podrían condicionarla en las prácticas de docencia, investigación y extensión.

Biografía del autor/a

Ana Laura Hidalgo, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.

Doctora en Ciencias Sociales. Profesora adjunta regular del área Política e Instituciones del Departamento de Comunicación de la Universidad Nacional de San Luis. Investigadora asistente en Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Directora del Proyecto de Investigación Promocionado “Configuraciones comunicacionales en la Economía Social” (Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad Nacional de San Luis).

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