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Itinerarios Educativos
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No. 4 (2010): Itinerarios Educativos
No. 4 (2010): Itinerarios Educativos
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v1i4
Published:
2010-04-22
Presentación
Martha Bolsi, Gladis Saucedo
8
Texto Completo (Español (España))
Pensando la Formación Docente. Voces de Alumnos y Profesores
Nélida Barbach, Martha Bolsi, Norma Finelli, Cecilia Cocuccio, Jorge Trucco
10-25
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
Estrategias de Enseñanza, Relacionadas a las Personas con Discapacidad, Contempladas en los Programas de las Carreras: Profesorados de Matemática, Biología, Filosofía, Letras, Historia y Geografía
Romina Agostini
26-36
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
La Investigación Educativa y su Aporte al Sistema Educativo. Una Mirada desde la Formación Docente
Andrea Alliaud
38-53
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
Nuevos Escenarios para la Educación Contemporánea
Edith Litwin
54-68
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
El Gobierno de las Organizaciones Educativas, el Gobierno de la Educación. Apuntes para su Estudio
Oscar L. Graizer
69-82
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
Elucidación Crítica sobre la Formación Docente
Marta Souto
83-92
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
Instituciones Educativas en el Marco de Sociedades Abiertas y Educadoras: la Necesidad de Estructuras Flexibles y de Vertebración entre Actividades Escolares y Extraescolares
Jurjo Torres Santomé
93-104
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
La Importancia del Idioma en la FHUC. El Caso de la Lengua Italiana
Adriana Crolla
105-114
Resumen (Español (España))
Texto Completo (Español (España))
Entrevista a Laura Corral: Directora de la Escuela Primaria de la UNL
Nélida Barbach, Martha Bolsi
115-124
Texto Completo (Español (España))
Gimeno Sacristán, J. (ed.) (2006): "La reforma necesaria: entre la política educativa y la práctica escolar"
María Cecilia Bocchio, Dante Javier Salto
126-130
Texto Completo (Español (España))
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