n. 4 (2010): Itinerarios Educativos

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DOI: https://doi.org/10.14409/ie.v1i4

Publicado: 2010-04-22

Presentación

Martha Bolsi, Gladis Saucedo

8
- Texto Completo (Español (España))
Pensando la Formación Docente. Voces de Alumnos y Profesores

Nélida Barbach, Martha Bolsi, Norma Finelli, Cecilia Cocuccio, Jorge Trucco

10-25
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Estrategias de Enseñanza, Relacionadas a las Personas con Discapacidad, Contempladas en los Programas de las Carreras: Profesorados de Matemática, Biología, Filosofía, Letras, Historia y Geografía

Romina Agostini

26-36
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
La Investigación Educativa y su Aporte al Sistema Educativo. Una Mirada desde la Formación Docente

Andrea Alliaud

38-53
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Nuevos Escenarios para la Educación Contemporánea

Edith Litwin

54-68
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
El Gobierno de las Organizaciones Educativas, el Gobierno de la Educación. Apuntes para su Estudio

Oscar L. Graizer

69-82
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Elucidación Crítica sobre la Formación Docente

Marta Souto

83-92
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Instituciones Educativas en el Marco de Sociedades Abiertas y Educadoras: la Necesidad de Estructuras Flexibles y de Vertebración entre Actividades Escolares y Extraescolares

Jurjo Torres Santomé

93-104
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
La Importancia del Idioma en la FHUC. El Caso de la Lengua Italiana

Adriana Crolla

105-114
- Resumen (Español (España))
- Texto Completo (Español (España))
Entrevista a Laura Corral: Directora de la Escuela Primaria de la UNL

Nélida Barbach, Martha Bolsi

115-124
- Texto Completo (Español (España))
Gimeno Sacristán, J. (ed.) (2006): "La reforma necesaria: entre la política educativa y la práctica escolar"

María Cecilia Bocchio, Dante Javier Salto

126-130
- Texto Completo (Español (España))