La presencia de África en los Diseños Curriculares de Ciencias Sociales e Historia para el nivel secundario bonaerense

Authors

  • Juan Francisco Fantino

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v1i17.4176

Keywords:

Construcción de identidades, multiculturalismo, África, diseños curriculares, nivel secundario

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Published

2013-06-10

How to Cite

Fantino, J. F. (2013). La presencia de África en los Diseños Curriculares de Ciencias Sociales e Historia para el nivel secundario bonaerense. Clío & Asociados. La Historia enseñada. ISSN: 2362-3063, 1(17), 137–161. https://doi.org/10.14409/cya.v1i17.4176

Issue

No. 17 (2013): Clío & Asociados. La historia enseñada

Section

Artículos