Las prácticas en la formación de profesores: La explicación en la clase de Historia. Una aproximación desde las experiencias de los y las practicantes en la formación inicial

Authors

  • Miguel A. Jara
  • Víctor A. Salto

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4752

Keywords:

Práctica docente, Historia enseñada, explicación

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Published

2015-05-15

How to Cite

Jara, M. A., & Salto, V. A. (2015). Las prácticas en la formación de profesores: La explicación en la clase de Historia. Una aproximación desde las experiencias de los y las practicantes en la formación inicial. Clío & Asociados. La Historia enseñada. ISSN: 2362-3063, (18/19), 294–309. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4752

Issue

No. 18/19 (2014): Clío & Asociados. La historia enseñada

Section

Artículos