Las prácticas en la formación de profesores: El tiempo (histórico) en la enseñanza de la Historia reciente argentina. análisis de producciones de estudiantes avanzados en la asignatura didáctica de la Historia, de la carrera de profesorado de Historia de

Authors

  • Lucrecia Milagros Alvarez

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4754

Keywords:

Enseñanza de la Historia Reciente Argentina, didáctica de la Historia, tiempo histórico, mapas temporales, estudiantes avanzados

Downloads

Published

2015-05-15

How to Cite

Alvarez, L. M. (2015). Las prácticas en la formación de profesores: El tiempo (histórico) en la enseñanza de la Historia reciente argentina. análisis de producciones de estudiantes avanzados en la asignatura didáctica de la Historia, de la carrera de profesorado de Historia de. Clío & Asociados. La Historia enseñada. ISSN: 2362-3063, (18/19), 328–346. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4754

Issue

No. 18/19 (2014): Clío & Asociados. La historia enseñada

Section

Artículos