No. 8 (2004): Clío & Asociados. La historia enseñada

Artículos

• Rosas Vuelto a Contar. La Epoca de Rosas en los Manuales Escolares de la "Transformación Educativa"

  Gonzalo De Amézola

  9-27

  • Texto Completo (Español (España))

• La Formación de los Profesores de la Carrera de Historia en la UNCPBA (1964-2000)

  Amelia Cabral

  31-55

  • Texto Completo (Español (España))

• Historia, Narrativa y Enseñanza

  Virginia Cuesta

  56-66

  • Texto Completo (Español (España))

• La Formación de la Temporalidad en la Enseñanza de la Historia. Aproximaciones desde los Libros de Texto Escolares

  M. Paula González, Marisa Massone

  67-84

  • Texto Completo (Español (España))

• La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Factores que Facilitan y Obstaculizan su Enseñanza

  Diana Pipkin, Paula Inés Sofía

  85-94

  • Texto Completo (Español (España))

• La Enseñanza del Pasado Reciente. Hacer Memoria y Escribir la Historia en el Aula

  Sandra Raggio

  95-111

  • Texto Completo (Español (España))

• Las Mujeres en la Historia Enseñada: Género y Enseñanza de la Historia

  Antonia Fernández Valencia

  115-128

  • Texto Completo (Español (España))

• Entrevista al Doctor Alberto J. Pla

  Nidia Areces, Teresa Suárez

  131-150

  • Texto Completo (Español (España))

• Políticas de la Memoria y Actores Sociales (A Propósito de un Ensayo de Luis Alberto Romero)

  Luciano P. J. Alonso, María Laura Tornay

  153-173

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Ana Gloria Moya, "Amando al ser Odiado, Odiando al Ser Amado"

  Adrián Ferrero

  177-178

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Guillermo Obiols, "Aprender a Ser. La Formación del Adolescente Ante la Crisis"

  Verónica Bethencourt

  179-181

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Mirta Zaida Lobato y Juan Zuriano, "Atlas Histórico"

  Guillermo O. Quinteros

  182-183

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Darío Barriera y Gabriela Dalla Corte (comp.), "Espacios de Familia. ¿Tejidos de Lealtades o Campos de Confrontación?"

  Teresa Suárez

  184-187

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Carolina Kaufmann, "Dictadura y Educación. Depuraciones y Vigilancia en las Universidades Nacionales Argentinas"

  Tália Meschiany

  188-192

  • Texto Completo (Español (España))

• Dora Schwarzstein, "Una Introducción al Uso de la Historia Oral en el Aula"

  Viviana Pappier

  193-194

  • Texto Completo (Español (España))

• Reseñas y Notas: Carlos Antonio Aguirre Rojas, "Contribución a la Historia de la Microhistoria Italiana"

  José Antonio Martínez Torres

  195-196

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• Reseña del III Congreso Internacional de Historia a Debate. Jornadas de Reflexión y Debate: "Hacia una Visión Crítica de la Historia. Impacto de las Políticas Neoliberales en la Enseñanza, Investigación y Divulgación de la Historia"

  Mariela Coudannes Aguirre, Sonia Tedeschi

  199-203

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