La enseñanza y el pasado–presente–futuro de las sociedades: diálogos sobre política, utopía y formación de profesores de Historia

Autores/as

  • Caroline Pacievitch
  • Luis Fernando Cerri

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4751

Palabras clave:

Formación de profesores de Historia, política, utopías, didáctica de la Historia

Publicado

2015-05-15

Cómo citar

Pacievitch, C., & Cerri, L. F. (2015). La enseñanza y el pasado–presente–futuro de las sociedades: diálogos sobre política, utopía y formación de profesores de Historia. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (18/19), 268–293. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4751