"Maestro, ¿para qué sirve la historia?" Una reflexión sobre la función práctica de la historia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i31.9252

Palavras-chave:

Didáctica de la Historia, Historia como ciencia, Historia y vida práctica

Resumo

El siguiente texto defiende, a través de una reflexión teórica, la relevancia de la ciencia como guía para las acciones en el presente y método para la construcción del conocimiento. ¿Qué puede hacer el historiador para que el pasado pueda ser valorado como orientación para la vida práctica? El artículo parte del supuesto de que la Didáctica de la Historia es un área de la ciencia histórica que propone la organización de esta reflexión. El título del texto es la reproducción de una pregunta experimentada en el aula por casi todos los docentes en esta disciplina.

Publicado

2020-12-28

Como Citar

Mendanha Cruz, M. (2020). "Maestro, ¿para qué sirve la historia?" Una reflexión sobre la función práctica de la historia. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (31), 37–49. https://doi.org/10.14409/cya.v0i31.9252

Edição

Seção

Reflexiones sobre historia y educación en tiempos de pandemia