Un material para la enseñanza de "La Conquista del Wallmapu (1879-1885)"

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v0i31.9575

Palavras-chave:

materiales para la enseñanza, conquista del Wallmapu, simulación, formación del profesorado

Resumo

Actualmente, existe una variada producción de conocimientos que ha enriquecido lo que se sabe sobre la conquista del Wallmapu entre 1879 y 1885. Un tema que, al menos en las escuelas primarias y secundarias del Alto Valle de Rio Negro y Neuquén (Argentina), forma parte del curriculum prescripto y enseñado; tiene una clásica presencia en propuestas editoriales escolares y en las prácticas de enseñanza en estos niveles educativos de la región. El propósito de este artículo es comunicar un material que contribuya a su enseñanza, inicialmente distinguiendo algunos aspectos sobre lo que se sabe del tema, luego identificando algunos problemas y desafíos en su enseñanza y planteando las perspectivas y fundamentos didácticos que orientaron su elaboración. Finalmente, se presenta el material y se destacan algunos alcances del mismo en experiencias concretas en la formación del profesorado y en su utilización con estudiantes de escuelas primarias.

Publicado

2020-12-28

Como Citar

Salto, V. (2020). Un material para la enseñanza de "La Conquista del Wallmapu (1879-1885)". Clío & Asociados. La Historia enseñada, (31), 63–79. https://doi.org/10.14409/cya.v0i31.9575

Edição

Seção

Dossier: Conquista y conflicto en América: materiales para su enseñanza