Revisão / Marcos da Extensão Universitária: Um caminho com mais de 150 anos de história

Autores

  • Luis Héctor Amaranto Barreras Universidad Nacional de Avellaneda, Argentina.

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic.e0033

Palavras-chave:

Caribe, extensão crítica, extensão universitária, história, América Latina

Resumo

Ao completar 155 anos do nascimento da extensão universitária, muitas instituições e, portanto, seu quadro de pessoal, continuam desconhecendo a própria origem dessa função substantiva tão relevante para sua gestão, o que resulta em uma atomização de ações e temas que não se enquadram claramente nas funções de ensino e pesquisa. Essa situação reduz o potencial de sua ação e possíveis impactos transformadores nos territórios.
Este livro descreve o papel desempenhado pelos diferentes países, redes e instituições de Educação Superior, especialmente na América Latina e no Caribe, para o reconhecimento da extensão como uma das três funções universitárias, suas tipologias ou campos de atuação, sua atual gestão e impacto na construção da sociedade.

Referências

Freire, P.; Faundez, A. (2021). Por una pedagogía de la pregunta. Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes. Siglo XXI Editores.

Torres Carrillo, A. (2019). Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa. Nómada.

Portada e0033

Publicado

2022-12-01

Como Citar

Barreras, L. H. A. (2022). Revisão / Marcos da Extensão Universitária: Um caminho com mais de 150 anos de história. +E: Revista De Extensão Universitária, 12(17.Jul-Dic), e0033. https://doi.org/10.14409/extension.2022.17.Jul-Dic.e0033