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DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.2023.36.e0012

Palavras-chave:

ciudadanía, cultura política, cultura histórica

Resumo

El propósito consistió en dilucidar cómo interviene la interpretación del pasado en las nociones de ciudadanía de jóvenes queretanos en relación con la República Mexicana. Se instrumentó una metodología cuantitativa selectiva (datos del Proyecto Barómetro de las Américas y datos del Proyecto Residente) para interpretarlos cualitativamente. Se expone a) problematización del constructo de ciudadanía en relación con la conciencia y la cultura históricas; b) comparación de datos del Proyecto Residente para Querétaro (Latapí y Rivas, 2021, 2022), aplicado a jóvenes de 16 a 18 años en 2019, con datos nacionales de jóvenes de 18 años del Barómetro de las Américas, 2021; c) resultados que aportan coincidencia en el concepto de ciudadanía despolitizado, estático asociado al derecho legalista, que no se construye en la participación sino en la observancia de normas morales. Ello se asocia a la cultura y conciencia históricas preponderantes.

Publicado

2023-06-18

Como Citar

Latapí Escalante, P., & Rivas Servín, E. D. (2023). Español. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (36), e0012. https://doi.org/10.14409/cya.2023.36.e0012