La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Factores que Facilitan y Obstaculizan su Enseñanza

Autores/as

  • Diana Pipkin
  • Paula Inés Sofía

DOI:

https://doi.org/10.14409/cya.v1i8.1593

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Publicado

2005-02-17

Cómo citar

Pipkin, D., & Sofía, P. I. (2005). La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Factores que Facilitan y Obstaculizan su Enseñanza. Clío & Asociados. La Historia enseñada, 1(8), 85–94. https://doi.org/10.14409/cya.v1i8.1593

Número

Núm. 8 (2004): Clío & Asociados. La historia enseñada

Sección

Artículos