Revisão de tese / A avaliação das Práticas de Extensão em Educação Experiencial (PEEE). O lugar dos atores sociais no processo de avaliação. Análise de caso: o curso de Bacharelado em Terapia Ocupacional. 2014–2020

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2024.20.Ene-Jun.e0016

Palavras-chave:

extensão universitária, atores sociais, avaliação

Resumo

A tese conduzida pela Bacharel Verónica Trinidad Heinrich, intitulada "Avaliação das PEEE: O Papel dos Atores Sociais no Processo de Avaliação", aborda o compromisso da Universidade Nacional del Litoral com a inclusão da curricularização nos processos de formação dos estudantes. Heinrich é professora de extensão e em sua tese de mestrado mergulha em um estudo profundo sobre a participação dos atores sociais nestas práticas. Através de uma abordagem metodológica rigorosa e análise detalhada, Heinrich lança luz sobre a complexidade e importância de envolver os atores sociais em processos de avaliação participativos, fornecendo valiosas contribuições para os campos da formação profissional e políticas de extensão universitária.

e0016

Publicado

2024-06-30

Como Citar

Rafaghelli, M. (2024). Revisão de tese / A avaliação das Práticas de Extensão em Educação Experiencial (PEEE). O lugar dos atores sociais no processo de avaliação. Análise de caso: o curso de Bacharelado em Terapia Ocupacional. 2014–2020. +E: Revista De Extensão Universitária, 14(20.Ene-Jun), e0016. https://doi.org/10.14409/extension.2024.20.Ene-Jun.e0016

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