Recriar e reinventar a extensão universitária a partir de outros fundamentos e realidades. Inspirações do centenário do nascimento de Paulo Freire

Autores

  • Oscar Jara Holliday Centro de Estudios y Publicaciones Alforja en San José, Costa Rica. Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL) http://orcid.org/0000-0002-6309-5567

DOI:

https://doi.org/10.14409/extension.2022.16.Ene-Jun.e0008

Palavras-chave:

Extensão Crítica, Universidade Latino-Americana, Paulo Freire, Educação Popular

Resumo

A crise produzida pela pandemia do COVID-19 em nossa região latino-americana e caribenha agravou as situações de desigualdade que temos sofrido nas últimas décadas. Assim, a luta entre os diferentes modelos de sociedade e a polarização social, política e ideológica aumentaram, colocando novos desafios ao trabalho e missão das universidades e, particularmente, aos programas e projetos de extensão universitária. A Extensão ou Ação Social crítica aparece neste contexto como uma proposta inovadora que retoma uma concepção de universidade comprometida com a transformação social e que tem seus antecedentes na Reforma Universitária de Córdoba há mais de um século e também encontra fonte de inspiração no pensamento de Paulo Freire e sua experiência pioneira na Secretaria de Extensão Cultural da Universidade do Recife na década de 60. As contribuições da filosofia educacional freireana adquirem renovada validade diante da necessidade de recriar e reinventar a extensão universitária nos novos tempos.

Publicado

2022-06-28

Como Citar

Jara Holliday, O. (2022). Recriar e reinventar a extensão universitária a partir de outros fundamentos e realidades. Inspirações do centenário do nascimento de Paulo Freire. +E: Revista De Extensão Universitária, 12(16.Ene-Jun), e0008. https://doi.org/10.14409/extension.2022.16.Ene-Jun.e0008

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