La construcción de conocimiento y la integralidad de funciones en la agenda actual de la extensión universitaria

  • Verónica Zabaleta Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Palabras clave: extensión, universidad, conocimiento, integralidad, ética
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Resumen

El presente trabajo se propone abordar la temática de la construcción de conocimiento en relación con las prácticas extensionistas y vincular la relevancia de este tema con dos cuestiones principales. Por un lado, con la necesidad de revalorizar saberes no académicos si la universidad pretende establecer un diálogo con la comunidad a la que pertenece. Por otro lado, con el carácter estructurante del conocimiento no solo para la extensión sino también para el resto de las funciones sustantivas de la universidad. De aquí se deriva el análisis de la integralidad como tema de la agenda de la extensión universitaria y de lo que se ha denominado la “Segunda Reforma Universitaria”. El problema epistemológico que el trabajo aborda se articula, asimismo, con cuestiones de índole ética y política

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Publicado
2018-12-03
Cómo citar
Zabaleta, V. (2018). La construcción de conocimiento y la integralidad de funciones en la agenda actual de la extensión universitaria. +E: Revista De Extensión Universitaria, 8(8), 12-25. https://doi.org/10.14409/extension.v8i8.Ene-Jun.7710