Núm. 20 (2024): Itinerarios Educativos

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Itinerarios Educativos

Publicación semestral del Instituto de Desarrollo e Investigación para la Formación Docente (INDI)

"Montonera Federal" (Año: 2022). Nombre:Alarcón Marcelo - Técnica: acrílico sobre madera - Medidas; 50x60cm

DOI: https://doi.org/10.14409/ie.2024.20

Publicado: 2024-09-10

Número completo

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Investigación

Análisis de aulas virtuales Modelo y resultados de un estudio en caso

Diego Moreiras

e0063
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Coproducción de conocimiento entre equipos de investigación universitarios y profesores de escuela secundaria Un estudio comparativo sobre narrativas de docentes y estudiantes en el AMBA y en Medellín

Ada Cora Freytes Frey

e0064
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La desigualdad socio económica de los hogares y el proceso de continuidad pedagógica en tiempos de confinamiento Noroeste Argentino. Año 2020

Daniel Esteban Quiroga, José Alberto Yuni, Cecilia Evangelina Meléndez, Luisa María Salasar Acosta

e0065
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Las representaciones de los docentes de una escuela primaria sobre la interdisciplinariedad Análisis sobre una escuela primaria de la ciudad de Vera (Provincia de Santa Fe)

Alfredo Jesús Maturana

e0066
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Una revisión sistemática de la literatura sobre gamificación en el nivel superior

Sergio Salguero, Nicolás Novaira

e0067
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Las expectativas a futuro de jóvenes del último año de la escuela secundaria Decisiones teórico- metodológicas sobre la construcción de los datos y el trabajo de campo.

Virginia Marta Kummer

e0068
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Ensayos

Saber de hablar: delimitación de un metalenguaje sobre los géneros orales formales

Paula Navarro

e0069
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Experiencias y proyectos

Lenguas extranjeras en la escuela primaria: una oportunidad en construcción

Flavia Bonadeo, María Cecilia Postiglioni

e0070
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Sistematización de una experiencia de enseñanza universitaria de una cátedra de Sociología en una carrera de Licenciatura en Educación

Antonela Vicentini, Leila Abdala

e0071
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Reseñas Bibliográficas

Kramberger, P., Samide, I. & Žigon, T. (dir.). (2021). Frauen, die studieren, sind gefährlich: Ausgewählte Porträts slowenischer Frauen der Intelligenz [Las mujeres que estudian son peligrosas: retratos seleccionados de mujeres eslovenas de la intelectual

Héloïse Elisabeth Marie-Vincent Ghislaine Ducatteau

e0072
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Southwell, M. y Vassiliades, A. (coords.). (2023). Formación y trabajo docente: Nuevas reflexiones sobre identidades, instituciones y prácticas

Sofía Picco

e0073
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