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n. 13 (2020): Itinerarios Educativos
n. 13 (2020): Itinerarios Educativos
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v0i13
Publicado:
2020-12-12
Edição completa
Evaluadores (Español (España))
Presentación (Español (España))
N° completo (Español (España))
Pesquisa
Literacia audiovisual: uma análise de materiais de ensino em produção
MARTINA RAMIREZ
15-31
PDF (Español (España))
Escola particular em Entre Ríos: analisando os motivos das famílias para escolher escolas secundárias para seus filhos
VIRGINIA KUMMER
32-50
PDF (Español (España))
Espaços para a participação e perspectiva dos alunos direitos em escolas secundárias em uma cidade intermediário da província de Córdoba
MARÍA SILVINA BAIGORRIA, CLAUDIO CÉSAR ACOSTA, MARÍA FLORENCIA CASTILLO, GIULIANA LARA MARCLÉ
51-66
PDF (Español (España))
Culturas políticas e caminhos pedagógicos: a reforma educacional inacabada em Santa Fe (1983-2019)
JUAN CRUZ GIMÉNEZ, MARCELINO MAINA
67-84
PDF (Español (España))
Desigualdades sociais e trajetórias de desempenho acadêmico em meninos e meninas da cidade de Córdoba, Argentina
EMILSE DEGOY, SILVINA BERRA
85-109
PDF (Español (España))
Experiências e projetos
Oficinas experimentais para contribuir com o ensino de Ciências Naturais na escola primária
MAURO PORCEL DE PERALTA, MARÍA SILVINA REYES, HÉCTOR ODETTI
112-121
PDF (Español (España))
Escuebichos. Quando o inseto da educação te morde
ELIZABETH ACHARES, FABRICIO ALMADA
122-132
PDF (Español (España))
Trabalho colaborativo em rede interinstitucional como experiência de profissionalização e como abordar a educação pandêmica
ADRIÁN GALFRASCOLI, SILVIA VEGLIA, VERÓNICA LOPEZ, SILVANA ASTESANA, NATALIA HAESLER, ADRIANA LAMPERT, WANDA POLLA
133-146
PDF (Español (España))
A articulação entre o ensino médio e o ensino superior. A experiência do Programa Nexos 2019 na Escola No. 511 Juana Azurduy da cidade de Santa Fé, Argentina
AGUSTINA BELÉN HUESPE, MACARENA SANTA CRUZ, EMILCE LUCÍA CAROLLO
147-155
PDF (Español (España))
A construção do currículo nos novos espaços de design secundário. O Holocausto como proposta de pesquisa no Seminário de Ciências Sociais
GUSTAVO DANIEL RAYNOLDI
156-166
PDF (Español (España))
Ensayos
Palavra, silêncio e igualdade das inteligências. Pensando em ensinar práxis a partir de um realismo-pragmático selvagem
JUAN DIEGO GARCÍA
169-179
PDF (Español (España))
Entrevistas
Emoções e vínculos no ensino e treinamento Entrevista com Diana Mazza
MARÍA FLORENCIA DI MATTEO
183-190
PDF (Español (España))
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