Papeles del Centro

Número actual

Vol. 19 Núm. 29 (2024): Papeles del Centro

Publicado: 2024-12-19

Dossier

Desigualdades académicas en el campo científico-universitario argentino: estudios de casos institucionales, disciplinares y de trayectorias biográficas

Pamela Virginia Bórtoli, Victor Hugo Algañaraz Soria

e0043
- PDF
Ciencia y desafíos en el noroeste argentino: un análisis de trayectorias personales y académicas de doctores

Vanina Belén Canavire, Brenda Doris Del Valle Gutierrez

e0044
- PDF
Universidades Públicas del nordeste argentino: indicadores y prácticas de Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología

María Itatí Rodriguez

e0045
- PDF
Entre capitales, habitus y condiciones socio-institucionales: las posiciones y tomas de posición de docentes-investigadores en la Universidad Nacional de San Juan

Victor Algañaraz, Franco Montaño

e0046
- PDF
El desfasaje entre agendas de investigación y formatos de circulación del conocimiento: el caso de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la UNSJ (2018-2021)

Ilán Kalierof

e0047
- PDF
Percepciones sobre la carrera académica en la UNSJ: una encuesta institucional sobre las funciones de ciencia, docencia y extensión universitaria

Flavia Prado

e0048
- PDF
Desigualdades culturales en el ingreso a la universidad. Un estudio de caso en psicología de la Universidad de Congreso

Leticia Gutiérrez

e0049
- PDF
Iris Bergero: docencia e investigación en semióticas. Notas sobre la institucionalización de la semiótica en las periferias de Argentina (Río Gallegos, 1979-2015).

Alejandro Gasel, María Verónica Forchino

e0050
- PDF
¿Qué momentos históricos son destacados por docentes de la universidad e investigadores/as al reconstruir sus trayectorias profesionales y académicas, en Argentina durante el periodo 1976- 2007?

Pamela Virginia Bórtoli , Rosa María Figueroa

e0051
- PDF
Internacionalización de las publicaciones científicas argentinas: entre la polarización mainstream/regional y la compleja colaboración autoral

Gonzalo Castillo , Victor Algañaraz, Leonardo Ordínez, Liliana Lupo

e0052
- PDF
Más allá de las heterogeneidades regionales. Lo familiar y lo académico en docentes investigadores de universidades argentinas (2022-2023)

Sacha Lione, María Pía Rossomando, Virginia Inés Corbella

e0053
- PDF

Artículos libres

Entre el oficio de alumno y el oficio de investigar. Reflexiones en torno a la propuesta de enseñanza de investigación social de la licenciatura en trabajo social (UNL)

Gustavo Papili, María Emilia Schmuck, Mercedes Sofía Gomitolo

e0056
- PDF
Internacionalizar el currículum a través de una experiencia de aprendizaje internacional en línea

Susan Ghiaciuc, Claudia Wagner, Marina Cerdá

e0058
- PDF
Protección social de los trabajadores en Argentina

María Celeste Cóceres

e0060
- PDF
Enfoques normativos sobre salud mental y familia

Agustín José Scaglia

e0055
Salud, agua y ambiente en tiempos de colapso. Reflexiones sobre emergencias durante la pandemia en Santiago del Estero

Virginia Belén Toledo López

e0061
- PDF
La agroecología como práctica sinérgica. Estudio desde la Teoría de las Necesidades Humanas Fundamentales

Iñaki Ceberio de León, Clara Olmedo, Delicia Florencia Zelaya Pachocopa

e0054
- PDF
Evaluación crítica de la Acordada N° 281 del Tribunal Superior de La Rioja. El papel de los informes psicológicos en la Cámara Gesell

Brian Ezequiel Cáceres

e0057
- PDF
La incorporación del querellante en el Nuevo Código Procesal Penal Juvenil de Santa Fe. Su procedencia a la luz de los principios constitucionales y convencionales

Leandro Mauricio Boero

e0059
- PDF

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Desigualdades académicas en el campo científico-universitario argentino: estudios de casos institucionales, disciplinares y de trayectorias biográficas

Ciencia y desafíos en el noroeste argentino: un análisis de trayectorias personales y académicas de doctores

Universidades Públicas del nordeste argentino: indicadores y prácticas de Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología

Entre capitales, habitus y condiciones socio-institucionales: las posiciones y tomas de posición de docentes-investigadores en la Universidad Nacional de San Juan

El desfasaje entre agendas de investigación y formatos de circulación del conocimiento: el caso de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la UNSJ (2018-2021)

Percepciones sobre la carrera académica en la UNSJ: una encuesta institucional sobre las funciones de ciencia, docencia y extensión universitaria

Desigualdades culturales en el ingreso a la universidad. Un estudio de caso en psicología de la Universidad de Congreso

Iris Bergero: docencia e investigación en semióticas. Notas sobre la institucionalización de la semiótica en las periferias de Argentina (Río Gallegos, 1979-2015).

¿Qué momentos históricos son destacados por docentes de la universidad e investigadores/as al reconstruir sus trayectorias profesionales y académicas, en Argentina durante el periodo 1976- 2007?

Internacionalización de las publicaciones científicas argentinas: entre la polarización mainstream/regional y la compleja colaboración autoral

Más allá de las heterogeneidades regionales. Lo familiar y lo académico en docentes investigadores de universidades argentinas (2022-2023)

Artículos libres

Entre el oficio de alumno y el oficio de investigar. Reflexiones en torno a la propuesta de enseñanza de investigación social de la licenciatura en trabajo social (UNL)

Internacionalizar el currículum a través de una experiencia de aprendizaje internacional en línea

Protección social de los trabajadores en Argentina

Enfoques normativos sobre salud mental y familia

Salud, agua y ambiente en tiempos de colapso. Reflexiones sobre emergencias durante la pandemia en Santiago del Estero

La agroecología como práctica sinérgica. Estudio desde la Teoría de las Necesidades Humanas Fundamentales

Evaluación crítica de la Acordada N° 281 del Tribunal Superior de La Rioja. El papel de los informes psicológicos en la Cámara Gesell

La incorporación del querellante en el Nuevo Código Procesal Penal Juvenil de Santa Fe. Su procedencia a la luz de los principios constitucionales y convencionales

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