Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Clío & Asociados. La historia enseñada
Atual
Arquivos
Sobre
A Revista
Avaliação
Guia de boas práticas editoriais
Avaliadores
Bases de dados e índices
Instituições de publicação
Equipe Editorial
Para autores
Diretrizes editoriais
Submissões
Chamadas y notícias
Buscar
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos
/
n. 3 (1998): Clío & Asociados. La historia enseñada
n. 3 (1998): Clío & Asociados. La historia enseñada
DOI:
https://doi.org/10.14409/cya.v1i3
Publicado:
2005-02-10
Artículos
La Formación de Profesores de Historia: los Estudiantes como Grupo Social
Diana Pipkin
9-26
Texto Completo (Español (España))
Enseñar Historia Hoy: Problemas de los Profesores y Alternativas desde un Programa de Formación de Profesores de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
María José Sobejano
29-41
Texto Completo (Español (España))
Concepciones, Creencias, Teorías Implícitas y Formación del Profesorado en Historia
Pablo Antonio Torres Bravo
42-53
Texto Completo (Español (España))
La Didáctica de la Historia ¿Ciencia o Experiencia
Carmen R. Aranguren
54-59
Texto Completo (Español (España))
La Invención de López ("El Manual de la Historia Argentina" de Vicente Fidel López)
Jorge M. Saab, Carlos A. Suárez
60-74
Texto Completo (Español (España))
Introducción. Género, Elecciones de Carrera y Proyecto Profesional
Teresa Suárez, Zulma Caballero
77-87
Texto Completo (Español (España))
Ilusiones de Igualdad: las Universitarias Ayer y Hoy
Silvia C. Yannoulas
88-94
Texto Completo (Español (España))
La Tensión Igualdad/Diferencia en una Propuesta Pedagógica Feminista
Graciela Morgade
95-102
Texto Completo (Español (España))
El Método Estadístico-Histórico: un Aporte a la Enseñanza Activa de la Historia en el Aula
Fabián Rodrigo Araya Palacios
105-114
Texto Completo (Español (España))
Historia e Hipermedia: las Posibilidades de Mejorar la Enseñanza y el Aprendizaje
Stephen Brier
117-121
Texto Completo (Español (España))
Reforma, Transformación y Metamorfosis. La Enseñanza de las Ciencias Sociales en el Tercer Ciclo de la EGB en la Provincia de Buenos Aires
Gonzalo De Amézola, Carlos Dicroce
125-141
Texto Completo (Español (España))
La Formación de Profesores de Historia y la Reforma Educativa: Historia y Ciencias Sociales
Nélida Eiros, Vilma María Milletich, María Inés Schroeder
142-152
Texto Completo (Español (España))
Contenidos Básicos Comunes: de la Apariencia a la Esencia. Contribución a un Análisis Crítico de los Contenidos de Ciencias Sociales, Tecnología y Formación Etica y Ciudadana
Norma B. García
153-164
Texto Completo (Español (España))
Reseña de Libros
Luis Porta, Bárbara Montero Alberti, Carlos A. Dicroce, Gonzalo De Amézola, Susana Griffo
167-181
Texto Completo (Español (España))
edicionesunl
indizaciones
Bases e Indices
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)